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小水洼 ·大世界:生物多样性 | 观点

白鹤老师 洛嘉童行 2023-09-06


“生物多样性”是生物(动物、植物、微生物)与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和。生物多样性关系人类福祉,是人类赖以生存和发展的重要基础。


——《中国的生物多样性保护》白皮书


生物多样性(图片源:新华网)

生物多样性(Biodiversity)是地球生命的基础。它在维持气候、保护水源、土壤和维护正常的生态学过程对整个人类做出的贡献非常巨大。
 
小水洼在生物多样性中也起到了举足轻重的作用,它能够为水生生物(如鱼和无脊椎动物)提供栖息地;处于整个生态环境中较低位置从而获得更多生物量的堆积(如落叶);促进水、陆界面的相互作用,吸引动物(如鸟类、青蛙、刺猬等);净化水质,吸纳空气中污染物,有效调节大气组分,调节周边环境温度等诸多优点。

那么,为什么小水洼具有如此重要的作用,为什么它能够增加生物多样性呢?洛嘉教育的《小水洼·大世界》系列活动带你一起来探索小水洼里的奥妙之处。


       为生物提供生境


生物多样性保护主题讲座

牛牧菁 中央美术学院环境教育课题组负责人


之所以池塘里会有那么多的生物,是因为池塘里的环境为它们提供了安全舒适的地方,生物们能够在池塘里或者池塘周围休憩或是安家,捕食或者躲避危险。
 
很多时候,生物多样性隐藏在很微小的尺度里面,可能正式那些不起眼的小角落,却是对某些生物非常重要的生存环境。

“石头缝能为蝌蚪和小鱼提供了很好的住所。”

“石板楼梯让动物们能到小水洼里游泳和洗澡。”“树枝提供鸟儿落脚的地方,能让它们能站在上面去喝水。”


小水洼生境营造


池塘所提供的生境还包括池塘周围的石头堆或是枯木堆,只要是有这样零散的东西堆砌在一起,所产生的缝隙和空间便可以为一些生物提供生存空间。这些微小的尺度是一只鸟、一只青蛙每天生活的空间,一个微小的变化,就可以激活整个池塘。


       提高生物多样性


除了上述所提到的一些自然物,池塘生境具有独特的水生植物同样为其他生物提供合适的生存空间。我们所熟知的水生植物有挺水植物、浮水植物,沉水植物和漂浮植物。
 
例如蜻蜓和豆娘会在池塘里繁殖,它们的幼虫会在沉水植物周围生活,而等它们长大后则需要挺水植物的叶子或枝干作为依托爬上水面,最后飞走;同样的,浮水植物能够创造出浅水区域,可以作为青蛙和蟾蜍交配产卵的地方。
 

小水洼植物种植

此外,茂密的岸边植物能够作为刺猬的庇护所,开花时还能吸引蝴蝶和蜜蜂等授粉者。正是因为池塘生境里包含了各种各样的植物和自然物,它们之间的相互组合为大量的生物提供了生活条件,也为生物多样性的提高提供了必不可少的条件。
 

学生作品:小水洼生物多样性模型
 

《小水洼·大世界》系列活动教育理念

之生物多样性


《小水洼·大世界》系列活动是洛嘉教育基于国务院颁发的《中国儿童发展纲要(2021-2030年)》中面向儿童的生态文明教育和开展儿童自然教育策略而研发的创新教育学习系列课程。课程采用项目制教学方式(PBL,Problem-Based Learning),采用理论+实践的教学方式,围绕“人自身、人与人、人与自然”而展开,旨在培养儿童生态文明意识,树立珍惜资源、保护自然、珍爱生命、与自然和谐相处的观念,自觉养成健康文明、绿色低碳、垃圾分类的良好生活习惯。



“随着四季更替、时间流转,小水洼的故事也还在继续,

未来我们将对小水洼进行持续的动态监测,调查生物多样性,诚挚邀请大朋友小朋友们的持续关注与参与!” 



《小水洼·大世界》带领孩子去观察和探索自然的神奇,了解物种的多样性,达到生物多样性保护教育的目的,并通过走进社区实现自然教育生活化。希望生活中能够出现更多服务于自然界的生境池塘,让自然重回城市,让城市成为生物多样性的“乐土”。


小水洼观点合集:

小水洼 · 大世界:生态文明教育 

小水洼 · 大世界:设计思维培养

小水洼 · 大世界:公民科学素养 

小水洼 · 大世界:动手实践能力



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采写/ 白鹤老师、胡子老师
编辑/ Clover
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